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音樂教育需求旺盛,掌門陪練全面培養孩子音樂素養

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    [LV.9]以壇為家II

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    發表于 2019-9-27 09:16:59 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
      近年來,K12教育呈現出素質化發展方向,能力塑造成為教育的最終目標。音樂藝術類教育有了轉變為剛需的趨勢,美學能力直接成為影響孩子未來競爭力的關鍵因素,越來越多的家長開始重視孩子綜合能力的開發與培養。學科成績之外,像鋼琴這樣的軟實力培養需求非常強烈。在對未來教育趨勢的預判下,掌門教育推出素質教育子品牌掌門陪練,全面培養孩子的音樂素養。

      三分學習七分練,鋼琴等器樂學習離不開后天的強加練習。而掌門陪練主要專注于4-14歲青少年練琴問題,通過1對1在線視頻方式,及時糾正孩子錯音、節奏、指法等問題,幫助孩子高效、快樂練琴。在網絡教學方面,掌門陪練依托掌門教育先進的在線教育技術和強大的數據庫,精準測評,找出每個琴童練琴的薄弱點,依據個性化需求,幫助琴童匹配到優質陪練老師。

      值得注意的是,掌門陪練的老師均來自優秀音樂院校、師范院校、鋼琴小提琴專業學院及全國知名樂器培訓機構,擁有豐富的線上線下教學經驗。其次,在招募老師的過程中會針對最核心的聽音能力進行專項考核,保證所有陪練老師都能幫助學生培養“視唱練耳”的音樂能力。

      

      掌門教育創始人兼CEO張翼指出,“掌門陪練通過培訓將所有老師培養到90分以上,將標準化和名師化結合,標準化保證整體水平,名師化發揮優秀教師能動性”。可見,掌門陪練嚴選教師,始終以標準化和高質量作為師資打造的重要標準,并搭配有長期高效的教師培訓體系,力在保證每節課的教學質量。

      目前,掌門陪練設置了兩種不同課時的陪練課程供琴童依據自身需求選擇。25分鐘課程以提高學生練琴興趣為主,培養孩子練琴的好習慣,有力促進孩子課后學習的積極性,便于主課老師推進課程進度;50分鐘課程通過專業陪練老師的指導和監督,快速提高孩子練琴效率,進行錯誤糾正,配合考級考前沖刺,有效提高孩子課后練琴能力。

      在線化的音樂教育更重視主課后的陪練過程,這與線下專注于主課學習是一種相輔相成的關系。目前,大多數孩子的練琴過程都是從琴行回到家里去完成,但是因為家庭場景中缺乏老師的專業陪伴,孩子在指法、節奏上所表現出的問題更突出。掌門陪練將孩子的陪練過程放在線上完成,一方面,孩子不用來回奔波,留出更多時間練琴;另一方面也讓專業化的陪練指導離孩子更近。
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